Digitala läromedel på riktigt!
Digitala läromedel ska göras på riktigt. De är inte till för att ge eleverna en stunds avkoppling. Vi på digilär intresserar oss för elevernas kunskapslärning. Och vi vill ge läraren ett instrument som gör det möjligt att styra inlärningsprocessen och kontrollera de nya kunskaperna.
Vi vill ersätta de gamla läroböckerna.
Digilär vill vara en föregångare inom digitala läromedel. Sedan tidigt 2000-tal har vi utvecklat läromedel som tar tillvara teknikens alla pedagogiska möjligheter. Vi skapar digitala läromedel som på allvar är ett alternativ till de gamla läroböckerna. Som är kompletta och relevanta i sin kunskapsförmedling och som hjälper alla lärare att göra ett ännu bättre jobb.
Utvecklat för lärare och elever.
Digilärs läromedel ger eleverna upplevelser som ingen lärobok kan ge. Med engagerande texter och spännande, levande bildberättelser fångar vi deras uppmärksamhet och triggar igång kunskapsprocessen. Vi tycker att ett digitalt läromedel ska ge närmast obegränsade möjligheter att anpassa elevernas studier efter deras personliga förutsättningar och förkunskaper. Det ska också ge läraren alla möjligheter att anpassa sin undervisning till den tid som står till förfogande.
Sveriges största digitala läromedel?
Bara några månader efter att Gy 2011 infördes har vi 7000 elever som använder På väg, som är vårt läromedel i historia 1. Mer än hälften av alla svenska gymnasieskolor och en tredjedel av landets högstadieskolor är uppkopplade mot det digitala Historiebiblioteket. För kostnadseffektiva och kvalitetsmedvetna skolor är digilär det enda vettiga alternativet. Vi vill ta tillvara elevernas kapacitet och hjälpa skolorna att utnyttja de investeringar som görs i datorer och läsplattor fullt ut. Det faktum att en webbaserad läromedelslicens bara kostar en tredjedel av den tryckta läroboken tycker vi talar sitt tydliga språk!
Det började med historia. Nu går vi vidare.
Digilär drivs av historikern och pedagogen Stellan Wigh och webbentreprenören Mikael Wahss. Till vår hjälp har vi skickliga läromedelsförfattare, lärare, kreatörer och webbutvecklare. Det började med digitala läromedel i historia. Idag gör vi nya läromedel i samhällskunskap, religionskunskap och geografi för både gymnasiet och grundskolan. Någonstans i framtiden hägrar drömmen om att göra läromedel i matematik, språk och naturvetenskapliga ämnen. För att nå dit behöver vi din hjälp. Som lärare är du alltid vår viktigaste samarbetspartner och din konstruktiva kritik är det som kan driva kunskapen framåt!